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师范学院专业简介

师范学院专业简介

一、学前教育专业文、理兼收

1.培养目标及就业方向

我院学前教育专业定位本着“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学思想,秉承“修德、励志、笃学、善业”的校训,立足商洛、辐射周边,面向学前教育行业一线需要,培养热爱幼儿教育事业,掌握扎实的人文科学基础知识、学前教育专业的教育理论知识和基本专业技能,具有较高的从事学前教育保教与管理工作的业务能力,能够适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任各级各类幼儿园、早教机构保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构工作的高素质技术技能人才。毕业生成绩合格可获得高职院校毕业证书。可参加专升本考试,可考取普通话等级证、教师资格证书,就业方向为城乡幼儿园及各种托幼机构、保育员等岗位。

2.开设的主要课程

学前心理学、学前教育学、幼儿教育法规和教师职业道德、学前教育五大领域课程、玩教具制作与幼儿园环境布置、幼儿园管理、学前卫生学、普通话训练、音乐、美术、舞蹈、写字、国学、幼儿教师礼仪、幼儿文学等。

3.专业特色亮点

我院学前教育专业是陕西省高职教育重点专业、中央财政支持的学前教育专业实训项目、省级专业综合改革试点项目、省级高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)骨干专业、省级一流专业培育项目。

(1)积极推行“多证融通,课证合一”,执行多证书毕业制度

“多证融通”即职业资格证书与学历证书之间相互融合与对接,使人才培养质量符合岗位需求。学前教育专业把职业资格证书课程纳入专业教学体系,把专业教育和职业资格证书的考证辅导合二为一,实现“课证合一”。毕业生多证书获取率100%。

(2)注重传统文化教育,创设专业发展的良好氛围

为了提升学生传统文化素养,学前教育专业在培养计划中增加了国学、公共艺术等公共选修课,开设了写字、中国传统文化与大学生人文教育、教师礼仪、经典文学作品诵读等课程。学前教育专业注重专业发展良好氛围的营造,学院每学期邀请有关专家、学者开展一系列人文、社会科学和自然科学讲座,以拓展学生专业知识面,学院组织丰富多彩的课外活动,每年举办师范教育专业系列作品展览、技能大赛、毕业生专业汇报演出等,为全面提升学生的综合素质,发挥了积极的作用。

(3)充分利用校内外实训基地,形成较为完整的实践教学体系

近年我们在原有实习基地的基础上又开辟了北京、深圳实习基地,实习学生达1000多人,在京、深就业人数50余人,其余学生都回到了所在地就业。这种“学艺京深、服务西部”的模式是我们探索的一种人才培养新途径。

近年来,我们在充分利用校内外实训基地过程中,逐步形成了包括单项技能训练——综合能力训练——职业技能大赛——毕业生素质展演——顶岗实习五个环节的较为固定的实践教学体系。

  1. 积极探索“2.0(理论)+1(实习)”的学制模式。最后一年实习,提高就业率。

    二、小学教育专业文、理兼收

    1.培养目标及就业方向

    我院小学教育专业本着“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学思想,秉承“修德、励志、笃学、善业”的校训和原商洛师范学校百年师范教育文化底蕴,围绕“文化知识宽厚、专业能力扎实、人文素养全面”的目标,立足商洛、辐射周边,面向小学教育行业一线需要,培养热爱祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,掌握小学教育专业的基础理论、基础知识、基本技能;具有完善独立的人格和良好的心理素质,具备现代教育理念及创新精神,能从事小学全科教育教学和管理工作的复合型高素质技术技能人才。就业主要面向各级各类小学、小学教育培训机构。毕业生成绩合格可获得高职院校毕业证书。可考取普通话等级证、教师资格证书,可参加专升本考试,该专业是我院专升本过关率最高的一个专业。

    2.开设的主要课程

    小学心理学、小学教育学、小学教育心理学、小学教育法规和教师职业道德、小学班级管理、卫生学、普通话训练、小学教师礼仪、小学各科教法、音乐、美术、舞蹈、写字、国学、儿童文学等。

    3.专业特色亮点

    我院小学教育专业是陕西省高职教育重点专业。

    (1)积极推行“多证融通,课证合一”,执行多证书毕业制度

    “多证融通”即职业资格证书与学历证书之间相互融合与对接,使人才培养质量符合岗位需求。小学教育专业把职业资格证书课程纳入专业教学体系,把专业教育和职业资格证书的考证辅导合二为一,实现“课证合一”。毕业生多证书获取率100%。

    (2)注重传统文化教育,创设专业发展的良好氛围

    为了提升学生传统文化素养,小学教育专业在培养计划中增加了国学、公共艺术等公共选修课,开设了写字、中国传统文化与大学生人文教育、教师礼仪、经典文学作品诵读等课程。小学教育专业注重专业发展良好氛围的营造,学院每学期邀请有关专家、学者开展一系列人文、社会科学和自然科学讲座,以拓展学生专业知识面,学院组织丰富多彩的课外活动,每年举办师范教育专业系列作品展览、技能大赛、毕业生专业汇报演出等,为全面提升学生的综合素质,发挥了积极的作用。

    (3)充分利用校内外实训基地,形成较为完整的实践教学体系

    近年我们在原有实习基地的基础上又开辟了广州、苏州实习基地,实习学生达200多人。这种“学艺广(广州)苏(苏州)、服务西部”的模式是我们探索的一种人才培养新途径。

    近年来,我们在充分利用校内外实训基地过程中,逐步形成了包括单项技能训练——综合能力训练——职业技能大赛——毕业生素质展演——顶岗实习五个环节的较为固定的实践教学体系。

    (4)积极探索“2.0(理论)+1(实习)”的学制模式。最后一年实习,提高了就业率。

    三、舞蹈表演专业(文、理兼收)

    1.培养目标及就业方向

    本专业培养具有德、智、体全面发展,熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习,具备一定音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、学校等相关部门、演出机构从事表演、教学工作的高级应用型专门人才。按照“三重”(重技能、重实践、重理论基础)的专业育人理念,坚持“三结合”(坚持素质教育与专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合)的原则,培养“三能”(能表演、能教学、能创编)的应用型、复合型人才。舞蹈表演专业职业岗位群:歌舞演员,音乐教师,宣传干事,节目编导等。毕业可专升本,可考取普通话等级证、教师资格证书,毕业成绩合格可获得高职院校毕业证书。

    2.开设的主要课程

    舞蹈艺术概论、中国舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈作品欣赏与分析、舞蹈编导、古典舞基础训练、芭蕾舞基础训练、现代舞基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、中国古典舞技术技巧、即兴舞蹈等。

    3.专业特色亮点

    我院舞蹈表演专业传承了原商洛师范学校1993年开设的音乐专业。专业历史悠久,师资雄厚。

    (1)积极推行“多证融通,课证合一”,执行多证书毕业制度

    “多证融通”即职业资格证书与学历证书之间相互融合与对接,使人才培养质量符合岗位需求。舞蹈表演专业把职业资格证书课程纳入专业教学体系,把专业教育和职业资格证书的考证辅导合二为一,实现“课证合一”。毕业生多证书获取率100%。

    (2)注重传统文化教育,创设专业发展的良好氛围

    为了提升学生传统文化素养,舞蹈表演专业在培养计划中增加了国学、公共艺术等公共选修课,开设了公共礼仪、经典文学作品诵读等课程。舞蹈表演专业注重专业发展良好氛围的营造,学院每学期邀请有关专家、学者开展一系列人文、社会科学和自然科学讲座,以拓展学生专业知识面,学院组织了丰富多彩的课外活动,每年举办学生技能大赛、毕业生专业汇报演出等,为全面提升学生的综合素质,发挥了积极的作用。

    (3)充分利用校内外实训基地,形成较为完整的实践教学体系

    近年我们在原有实习基地的基础上又开辟了西安、北京实习基地。

    我们在充分利用校内外实训基地过程中,逐步形成了包括单项技能训练——综合能力训练——职业技能大赛——毕业生素质展演——顶岗实习五个环节的较为固定的实践教学体系。

    (4)积极探索“2.0(理论)+1(实习)”的学制模式。最后一年实习,提高了就业率。

    四、会计专业(文、理兼收)

    1.培养目标及就业方向

    针对中国制造2025基本国策,为中国制造业提供适合中国制造业从“制造”向“智造”转换过程中高端的财务、业务管理人员,最终培养目标达到运用所学知识,合理解释企业生产经营管理活动所采用的相关理论;娴熟掌握1~2个主流管理软件;具备发现企业管理现存关键问题,可以提出用管理信息化方案解决问题,并且实施该方案的能力,服务于中大型产业链企业。以及与该专业相适应的管理、投资、电子商务、经济法律等方面的综合知识,具备较强的会计信息收集、加工、分析的能力,外语应用能力,能胜任日常会计工作岗位和会计电算化岗位的高素质技术技能人才。

    就业面向各企事业单位的出纳、会计、统计、审计人员;各企事业单位的初级、中级财务管理人员;各中小会计事务所从业人员;金融、银行业柜面业务员;市场营销工作等;

    毕业生成绩合格可获得高职院校毕业证书。可考取初级会计证书,可专升本。

    2.开设的主要课程有:

    会计基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理等。

    3.专业特色亮点

    我院会计专业开设于2009年,师资力量比较雄厚,是院级重点扶持专业。

    (1)积极推行“多证融通,课证合一”,执行多证书毕业制度

    “多证融通”即职业资格证书与学历证书之间相互融合与对接,使人才培养质量符合岗位需求。会计专业把职业资格证书课程纳入专业教学体系,把专业教育和职业资格证书的考证辅导合二为一,实现“课证合一”。

    (2)注重传统文化教育,创设专业发展的良好氛围

    为了提升学生传统文化素养,会计专业在培养计划中增加了公共艺术等公共选修课,开设了商务礼仪、经典文学作品诵读等课程。会计专业注重专业发展良好氛围的营造,学院每学期邀请有关专家、学者开展一系列人文、社会科学和自然科学讲座,以拓展学生专业知识面,学院组织了丰富多彩的课外活动,每年举办学生技能大赛、毕业生专业汇报演出等,为全面提升学生的综合素质,发挥了积极的作用。

    (3)充分利用校内外实训基地,形成较为完整的实践教学体系

    近年我们在原有实习基地的基础上又开辟了西安、深圳、广州、苏州实习基地。

    我们在充分利用校内外实训基地过程中,逐步形成了包括单项技能训练——综合能力训练——职业技能大赛——毕业生素质展演——顶岗实习五个环节的较为固定的实践教学体系。

    (4)积极探索“2.0(理论)+1(实习)”的学制模式。最后一年实习,提高了就业率。



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